【轉(zhuǎn)閱】美妙情懷，“她從晨曦中走來”（詩評(píng)）

【轉(zhuǎn)閱】美妙情懷，“她從晨曦中走來”（詩評(píng)）
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——讀“詩中國論壇”【情谷情話】版主褚化冰（陽光柔劍）發(fā)表在散文詩欄“她從晨曦中走來”（外二章）有感。


-       是的，馬克思說過：“人在對(duì)象世界中得到肯定，不僅憑思維，而且要憑一切感覺，只有通過人的本質(zhì)力量在對(duì)象世界所展開的豐富性，才能培養(yǎng)出或引導(dǎo)出主體的（即人的）敏感的豐富性，例如一種懂音樂的耳朵，一種能夠感受形式美的眼睛?！焙诟駹栆舱f道“在藝術(shù)里，情感的東西是經(jīng)過心靈化了，而心靈的東西借感性化而顯現(xiàn)出來了?！边@兩段話語，值得我們回味和品嘗，詩的意象的捕捉有來于人的最終感覺和具體的思維體現(xiàn)出來，通過眼睛和耳朵去觀察和感觸，然后在充滿韻味的文字里敘說，所以那些許多靈感就這樣在瞬間里奔涌而出，這就是我們所說的創(chuàng)作思維所致，便在許多感悟之后，形成了一行行象形文字的韻味和形態(tài)空間畫面，栩栩著我們的共同感受與思想動(dòng)感的啟導(dǎo)情懷。文學(xué)創(chuàng)作各種作品，就這樣在我們的許多觀察和體驗(yàn)升華中得到的，這就是生活所給予我們的創(chuàng)作內(nèi)容。褚化冰所發(fā)表的散文作品《她從晨曦中走來》（外二章//《用我的心畫你的像》《你在朦朧中不言而去》；總共三章組成，千多字美文），在一個(gè)特定的環(huán)境和形態(tài)里賦予了一個(gè)美妙的形象動(dòng)感之情景，以及對(duì)此人此景此事此愛的呢喃，真實(shí)地感懷著真情所給予的人情世故，回味無窮，意味深長，伴隨著大自然和人類所共同的擁有那一份美麗風(fēng)采和心思愿望融化的心靈鏡頭。你看《她從晨曦中走來》，帶著許多美好的愿望和人生的夢想……“一縷清風(fēng)敲響心中的風(fēng)鈴，從此孕育著思念的柔情”。真實(shí)中，就這樣直視那一位美麗的她（姑娘），阿娜地站立在我們的眼前，活靈活現(xiàn)，所有的形態(tài)是那樣的真切逼人，所有的形象就是那樣的充滿生活的韻味，歷經(jīng)風(fēng)雨的她就這樣在詩人的筆尖里那樣的生動(dòng)感人，又是那樣的浪漫飄遠(yuǎn)，更是那樣的充滿著樸素優(yōu)雅而時(shí)尚風(fēng)采，就在這么一個(gè)大千世界里在她的形色里，讓我們讀到了成熟與憂郁，期盼幸福和柔情哀愁，籠罩天地，俏然風(fēng)華……
      在形象的文字景色畫卷的線條里，升華壯美了一種人性的贊嘆與感觸和心地的最終共鳴……每一行文字都是那樣的包涵情懷，惆悵風(fēng)情，述說思念，讀物傷情，是那樣的親切敘說和物體的寄予，咫尺著愛與恨所給予的萬千風(fēng)情，真的有那么一種依戀牽手而去的感覺。/接著詩人又在博大的天地中，《用我的心畫你的像》，飽含著天地的情感，“捧上心中滾滾的熱淚，洗凈你潔白的玉體；/敞開心中盛開的花房，美白你細(xì)潤的肌膚；/打開心中的火風(fēng)，將你的黑發(fā)吹燙如意；/讓紫色花蕾的汁液，為你的唇紋留下難忘的魅力；/綻開五彩繽紛的花冠，做一頂亮帽為你遮陽擋雨；/采集紅黃蘭綠的香葉，為你鑲嵌一套明天的嫁衣?！弊肿志渚?，滲透了宣紙，渲染著色彩，宣美著那一分愛意……仿佛中，在用全部的心思和愿望為她真切歌唱，為那些美麗的形象而傾心敘說，用盡了全部心思，用盡了所有的畫技，一筆一畫地把她的美麗和形態(tài)，傾注于畫稿上……這就是愛所賦予的那一份人間真情，這就是我心所感召的生活主題。 /而最終的情感傾訴，就在許多意想不到的生活面前，又是那樣的脆弱，是那樣的難以置信，就“在一個(gè)朦朧的霧夜，你悄然離我而去?！毙纬闪诉@一章《你在朦朧中不言而去》的文字記載，“我忍著絲痛不放棄，我跨越時(shí)空尋覓你——我翱翔九天云宵，翻閱月兒密封的檔案；/我跋涉高原山川，探詢風(fēng)兒保存的信息；我穿梭時(shí)空隧道，重現(xiàn)星兒拍攝的掠影；我飛越江海河流，查看雨兒留下的足跡?！鼻啻旱脑捳Z，青春的信息，青春的諾言，就在瞬間無影無蹤，只有詩人在那蒼茫的天地中孤獨(dú)地叮嚀和敘說“群山環(huán)繞遮不住夕陽的光輝，流水滔滔隔不斷熾熱的心系。珍惜永恒遙遠(yuǎn)愛慕的風(fēng)景，/莫忘相識(shí)毫無芥蒂的情誼。我在憂慮中等你回心轉(zhuǎn)意，再從朦朧中走到我的心底?！边@，就是詩人用滿懷的心靈敘說和對(duì)真情的最終表白，或許中，就是詩人所曾經(jīng)經(jīng)歷過來的記憶時(shí)光，也是我們每一個(gè)人所共通的心靈弦韻……寄予了作者的最終懷念和那刻骨銘心的依戀。
       我們都知道：“散文詩是屬于精雕細(xì)琢的藝術(shù)，是文字的一種雕琢，是語言的一次又一次呵護(hù)和青春的重現(xiàn)。在短短的散文詩中融入一種理性的火花，則可以讓散文詩的質(zhì)感發(fā)揮到一個(gè)極至，它把散文詩外在的華麗升華到內(nèi)在的華麗；這點(diǎn)小小光芒，甚至有可能帶出的是整章整首的平面完美?！边@就是散文詩家黃昌成對(duì)散文詩創(chuàng)作的深刻感悟。我想，這段話語真的跟褚化冰所奔放情感思念所組成的這一組散文詩章真的貼切心愿，意境相熔得很哪，為此，每一篇文學(xué)作品，就是我們每一個(gè)人心情感的釋放和最終的感悟敘說，就在理性和人性的交接點(diǎn)上火花飄然，共同點(diǎn)燃了我們心靈的篝火，照亮了我們的人生里程。-——2013，10，2晚點(diǎn)擊上網(wǎng)閱讀創(chuàng)作札記。
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（附件）——她從晨曦中走來（外兩篇）
-----發(fā)表于: 詩中國詩人論壇>散文詩苑>[散文詩]她從晨曦中走來（另兩篇)  08-15
——————作者：褚化冰

頭發(fā)灑滿晶瑩的露珠，繡鞋沾染了花卉的銀星。踩著古典婉約的韻律，飄舞藕荷色麗裳霓虹。她掛著滿臉的倦意，漫步遐思在晨曦中。心里惦著須眉知己，腦海思緒游云飄夢。一縷清風(fēng)敲響心中的風(fēng)鈴，從此孕育著思念的柔情。她翹首顧盼遙遠(yuǎn)的身影，隔著時(shí)空彼此相輝映。手指輕輕點(diǎn)擊鍵盤，一絲絲溫暖漫上心頭。盼咫尺天涯朝夕相逢，春花秋月時(shí)薄醉酡顏中她幸福地閉上眼睛，在酸甜苦辣中享受生命。孑然獨(dú)立初遇的港口，昔日鵲橋遠(yuǎn)去斷腸情。把酒言分手，揮筆涂征程，微笑頜首掬淚送君行。她又嘗到生死離別的哀愁，心如陌路無語凝噎聲。


《用我的心畫你的像》
雖沒見過你的容顏,你的畫像卻種在我心里----鼠標(biāo)似水潺潺流溪，頭像晶瑩夢幻神迷。莫曾見過偶像真顏,你的畫像卻種在心里----嬌嫩的臉龐潤如玉,微笑的酒窩甜若密。耳麥的話語京腔味,秀長的指甲散馥郁。電腦如琴香風(fēng)疾，筆下詩文笑花飛。亭亭玉立姿蕭颯，時(shí)裝醉染春紅綠……我用怒放的心花,做成“文房四寶”；我用心底的激情，為你準(zhǔn)備墨硯紙筆。用心花的子房做成硯臺(tái)，用心花的萼片做成宣紙，用心花的彩瓣做成燃料，用心花的蕊絲做成畫筆。捧上心中滾滾的熱淚，洗凈你潔白的玉體；敞開心中盛開的花房，美白你細(xì)潤的肌膚；打開心中的火風(fēng)，將你的黑發(fā)吹燙如意；讓紫色花蕾的汁液，為你的唇紋留下難忘的魅力；綻開五彩繽紛的花冠，做一頂亮帽為你遮陽擋雨；采集紅黃蘭綠的香葉，為你鑲嵌一套明天的嫁衣。暮去盼晨曦，朝夕都畫你；寫了十，又畫一，越畫越覺遙無期；但我還是用心畫著，苦思覓想等你的消息；不知等到何時(shí)，才有那千載難逢之期？


《你在朦朧中不言而去》
在一個(gè)朦朧的霧夜，你悄然離我而去。擊破無語的按鍵，瀏覽無聊的網(wǎng)頁——一瞬間，你渺無聲息，一長嘆，我撲朔迷離。你為什么不言而別，給我一個(gè)分別的謎底？是你遇到不測之禍，還是碰到紅顏知己？不是，不是，都不是！但原你昨夜睡的太晚，到午時(shí)你還酣入夢囈。我忍著絲痛不放棄，我跨越時(shí)空尋覓你——我翱翔九天云宵，翻閱月兒密封的檔案；我跋涉高原山川，探詢風(fēng)兒保存的信息；我穿梭時(shí)空隧道，重現(xiàn)星兒拍攝的掠影；我飛越江海河流，查看雨兒留下的足跡。我在風(fēng)口靜靜了望，托風(fēng)兒捎去EM地址；我在雨中低頭凝視，讓雨水傳送**信息；我在繁星下輕輕傾訴，請(qǐng)星光把我攝進(jìn)宇宙相機(jī)；我在月牙下默默哭泣，求月姐把我連接到你的主頁里。群山環(huán)繞遮不住夕陽的光輝，流水滔滔隔不斷熾熱的心系。珍惜永恒遙遠(yuǎn)愛慕的風(fēng)景，莫忘相識(shí)毫無芥蒂的情誼。我在憂慮中等你回心轉(zhuǎn)意，再從朦朧中走到我的心底。


【后記：十分感謝龐老師的真誠而精彩的評(píng)論。其實(shí)，我寫的并沒有您贊揚(yáng)的那樣好，只是結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象，加上個(gè)人的感悟，寫了出來，當(dāng)然，這樣的文字是要用心去琢磨的。我所享受的是創(chuàng)作的過程，自然聯(lián)想很多，有一些個(gè)人的經(jīng)歷，有時(shí)候很痛苦，有時(shí)候很激動(dòng)，有時(shí)候又很冷靜。因?yàn)?，這是個(gè)過程，人生都要經(jīng)歷的過程，沒有過程就沒有結(jié)果。過程是難以忘懷的，是美麗的。我喜歡創(chuàng)作的過程。謝謝您用心的點(diǎn)評(píng)。陽光身邊有很多老師，凡是給我關(guān)注，給我提示，即使批評(píng)的文友都稱得上老師。因?yàn)槲蚁矚g學(xué)習(xí)，愿意創(chuàng)作，盡管年紀(jì)不饒人，可是，依然有年輕人的青春夢想。我會(huì)努力，不辜負(fù)所有關(guān)注陽光的老師和文友的殷切期望。遠(yuǎn)握，致敬！作者：褚化冰】